Drodzy Rodzice!

Nasze przedszkole bierze udział w projekcie edukacyjnym, którego celem jest stworzenie „Przedszkola jako ośrodka  zrównoważonego rozwoju”. Główne działania tego przedsięwzięcia to wzbogacanie wiedzy, nabywanie umiejętności i wyrabianie nawyków w obszarze szeroko rozumianego środowiska naturalnego przez dzieci, pracowników przedszkola i rodziców. Ideą zrównoważonego rozwoju jest uwrażliwienie dzieci i rodziców na współczesne problemy świata oraz środowiska lokalnego. Projekt ten realizować będziemy, m.in. poprzez: ustalenie zasad zachowania się wobec przyrody, poznanie ekosystemów w różnych porach roku, jak również poprzez poszukiwanie przez społeczność przedszkolną sposobów gospodarowania surowcami. Po zrealizowaniu zaplanowanych działań nasze przedszkole będzie ubiegać się o zdobycie certyfikatu Master Eco wydawanego na trzy lata z możliwością jego przedłużenia.

 

CERTYFIKAT MASTER ECO:

Master Eco – to znak jakości, wyróżnienie i promocja przedszkoli, które

w działaniach edukacyjno – wychowawczych upowszechniają koncepcję zrównoważonego rozwoju, są wzorem sposobu funkcjonowania w tym zakresie i włączają środowisko lokalne do działań przyjaznych przyrodzie.

 

CZYM JEST ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ?

 

ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ – jest to sposób gospodarowania, w którym zaspokojenie potrzeb obecnego pokolenia nie zmniejszy szans zaspokojenia potrzeb przyszłych pokoleń. 

W zrównoważonym rozwoju środowisko naturalne jest jego podstawą, gospodarka narzędziem, a dobrobyt społeczeństwa celem.

„Rozwój nie jest zrównoważony, jeśli potrzeby ludzi zaspakajane są kosztem zachowania przyrody i środowiska, a także harmonijnego i sprawiedliwego podziału dóbr.”

 

KORZYŚCI PŁYNĄCE Z EDUKACJI DLA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU:

Dla dziecka:

Ø  rozwijanie swojego potencjału

Ø  poszerzanie horyzontów

Ø  zdobywanie nowych, praktycznych umiejętności

Ø  lepsze rozumie relacji i zależności we współczesnym świecie

 

NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU:

 

Wyróżnia się 4 główne aspekty:

 

- przyrodniczy – dotyczy m.in. obserwowania i badania przyrody, poznawania jej bogactwa oraz praw, a także zasad racjonalnego korzystania z jej dóbr,

- społeczny – dotyczy m.in. praw i obowiązków (w placówce to kodeksy, regulaminy), prowadzenie dyskusji, współpracy oraz podejmowania inicjatyw środowiskowych i ekologicznych, stworzenia kodeksu zachowań przyjaznych przyrodzie obowiązujący dzieci, personel oraz rodziców,

- ekonomiczny – dotyczy m.in. segregacji odpadów, oszczędności papieru, wody i materiałów, korzystania z urządzeń energooszczędnych,

- kulturowy – dotyczy m.in. kształcenia poczucia tożsamości regionalnej

 i narodowej, uwzględnianie tradycji rodzinnych, narodowych

 

Celem podejmowanych działań jest:

Aktywizowanie na rzecz naszego miejsca na Ziemi, a także odpowiedzialność za to miejsce!

 

PRZEDSZKOLE FUNKCJONUJĄCE WEDŁUG ZASAD ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU:

W sercu każdego przedszkola znajdują się dzieci oraz dorośli, którzy zajmują się edukacją i wychowaniem (nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni). Wszyscy ze sobą ściśle współpracują, by osiągnąć cel, do którego zostało powołane przedszkole: wsparcie całościowego rozwoju dziecka, realizowane w procesie opieki, wychowania i nauczania-uczenia się.

Do współpracy włączani są rodzice, organ prowadzący i nadzorujący oraz o inne instytucje ze środowiska lokalnego.

 

Przedszkola mają wyraźnie określoną tożsamość, jasną wizję i misję, wiedzą dokąd zmierzają, jakie cele pragną osiągnąć, jakie dziecko ukształtować i jaką rolę odegrać w środowisku lokalnym. Takie przedszkola poszukują także kontaktu ze wszystkimi osobami i instytucjami, którym zależy na dobrych efektach ich pracy.

Jest to typową rzeczywistością dobrego przedszkola, ale to jeszcze za mało, by powiedzieć, że przedszkole rzeczywiście funkcjonuje w sposób zrównoważony.

W pracy przedszkola należy wziąć pod uwagę cztery aspekty zrównoważonego rozwoju: społeczny, kulturowy, przyrodniczy (ekologiczny) i gospodarczy.

Dadzą one wtedy jednorodny obraz przedszkola, scaloną rzeczywistość,

która funkcjonuje w sposób zrównoważony.

 

Dlatego, aby nasze przedszkole funkcjonowało w życiu codziennym według aspektu: społecznego, kulturowego, przyrodniczego i gospodarczego, by stworzyć jedną, harmonijną całość, postanowiliśmy ubiegać się o CERTYFIKAT MASTER ECO.